有段者から高段者を目指したり、低学年から高学年の将棋にシフトする時に、序盤をどのように理解するのが良いのか、角道クローズ四間飛車で紹介するシリーズ。前回の骨子を押さえるに続き、根幹をなす変化を押さえるという話をします。
【ご参考：前回まで】
–負けないための序盤力
–負けないための序盤力(角道クローズ四間飛車1)
2.根幹をなす変化を押さえる
前回書いた通り、低学年や初段になるまでは、一問一答の問題集などでパターンを丸暗記するだけでもよいと思いますが、高段者や高学年の将棋にシフトするためには、その定跡の真の理解が欠かせないと考えています。
話を分かりやすくするために、今回は四間飛車対右四間飛車の定跡を取り上げます。
まず初めに何を理解すべきかと言うと、その戦法の根幹をなす変化です。四間飛車対右四間飛車で根幹をなす変化は以下の2つです。
１つ目は、右四間飛車の仕掛けに対して、２四角と逃げる変化。ここから、
▲２五桂 △２四角▲４五歩 △同 銀 ▲同 銀 △同 歩 ▲３三銀 △同 桂▲同桂成 △４一飛 ▲３二成桂 △４三飛 ▲５五桂 △４四飛▲６三桂成 △７四飛 ▲５二成桂 △同 金 ▲４五飛
と進みます。振り飛車は、次に７六飛～３六飛を狙います。
２つ目は、右四間飛車の仕掛けに対して、２二角と逃げる変化。ここから、
▲２五桂 △２二角▲４五歩 △２四歩 ▲４四歩 △２五歩 ▲４五銀 △同 銀
▲同 飛 △５四銀 ▲２五飛 △４四角 ▲同 角 △同 飛▲２一飛成 △４九飛成 ▲９五歩
と進みます。ここから激しい寄せ合いです。
これが、四間飛車対右四間飛車の２大変化です。これは、前回の骨子を押さえるという話で書いた、急戦に対する四間飛車の指し方は、相手の攻めを待ってカウンターに沿っています。
更に、それぞれを比較すると、四間飛車の駒組みが少し異なります。１二香＋６三歩型か、１一香＋６四歩型かの違いです。
前者は、手順中４五同歩に１一角成とダイレクトに香と取られるのを避けると共に、７四に飛を回るスペースを作っています。
後者は、２二に角がいるので１一角成と香をダイレクトに取られる心配はなく、６４歩が玉の懐を広げ、終盤での玉の耐久力を増しています。
つまり、相手の攻め方(狙い)や自分の受け方によって、最適な駒組みは変わるんですね。定跡は、攻める側の狙いに対する受ける側の対策、その対策に対する攻める側の狙い…という物語になっており、この駒組みの違いはその一例です。
このあたりまで意識でき、振り飛車の受け方によって１二香＋６三歩型か、１一香＋６四歩型かを選択できるようになると、立派な高段者、高学年の将棋と言えると思います。
最近では、右四間飛車とElmo囲いを組み合わせるなど、右四間飛車側の形が異なる指し方が多いかもしれません。それらは全て、今回ご紹介した形の派生形であり、右四間飛車側が正しく攻めるにしても、四間飛車側がその対策を立てるにも、これらの根幹をなす変化の深い理解が欠かせないと考えています。
次回以降、3.ストーリーで変化を押さえる、4.実戦例と紐づける、、、と続いていく予定です。